Un manuel avec :
– un parcours d’acquisition soigneusement pensé pour des compétences indispensables aussi bien à l’oral qu’à l’écrit ;
– des objectifs et des contenus définis qui prennent en compte les principes du programme libanais ;
– une démarche résolument actionnelle dans la pratique de la langue orale ;
– une large sélection de textes de la littérature de jeunesse et des outils spécifiques pour l’étude de la langue à travers lesquels diverses compétences sont mises en oeuvre ;
– une démarche d’investigation fondée sur l’observation, la réflexion, la systématisation, l’intégration et la production personnelle.
Un manuel avec :
– un parcours d’acquisition soigneusement pensé pour des compétences indispensables aussi bien à l’oral qu’à l’écrit ;
– des objectifs et des contenus définis qui prennent en compte les principes du programme libanais ;
– une démarche résolument actionnelle dans la pratique de la langue orale ;
– une large sélection de textes de la littérature de jeunesse et des outils spécifiques pour l’étude de la langue à travers lesquels diverses compétences sont mises en oeuvre ;
– une démarche d’investigation fondée sur l’observation, la réflexion, la systématisation, l’intégration et la production personnelle.
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